Студент мечты: кого ищут приемные комиссии зарубежных вузов

Зарубежные университеты помимо академически сильного абитуриента ищут и сильную личность. Приемная комиссия стремится понять цели и планы будущего студента – чтобы оценить, насколько они совпадают с целями самого вуза.

Успех обучения напрямую зависит от того, подходят ли друг другу абитуриент и университет. А в результате обучения вуз более чем заинтересован – во-первых, это отражается на его рейтинге, а во-вторых, любой вуз мечтает о выпускниках, которые станут выдающимися в своей области и прославят свою alma mater.

Вот основные моменты, которые помогут школьнику выделится в глазах приемной комиссии.

Приемная комиссия хочет видеть не просто оценки – она хочет видеть оценки в динамике, улучшающиеся результаты учебы на протяжении нескольких лет.

Оценки должны не просто фиксировать уровень знаний – они должны отражать старания ученика, его прогресс в обучении.

Также приемная комиссия отметит уровень сложности предмета. Например, рассматривая результаты на A-Level, университет предпочтет чуть более низкие оценки по предмету на углубленном уровне, чем все оценки A по предметам на стандартном уровне.

Комиссию будут интересовать и все остальные академические достижения – для российских школьников это участие в олимпиадах и школьных выставках, региональных конкурсах, творческих соревнованиях, публикации в газетах и журналах и т.д.

Школьник должен продемонстрировать глубокую заинтересованность в своем предмете и способность постоянно бросать себе вызов и ставить новые цели в обучении.

Обязательно принимаются во внимание увлечения абитуриентов – спорт, музыка, живопись, а, возможно, и развитие собственного бизнес-проекта могут стать хорошим дополнением к портфолио школьника.

Представители выбранного учебного заведения должны увидеть в будущем студенте целеустремленную и инициативную личность с лидерскими качествами. Поэтому активное участие в жизни школы, создание клуба по интересам или президентство в общественном движении станут несомненным плюсом. Но не нужно записываться в десяток различных кружков – здесь больше ценится глубина, а не широта интересов.

Работа, пусть и на несколько часов в неделю, летние программы обучения, курсы и практические занятия – любая дополнительная занятость вне школы демонстрирует активность и ответственность школьника, его преданность своим увлечениям и стремление к личностному росту.

Свободное время, спланированное и проведенное с пользой, говорит о высоком уровне развития ученика и его готовности к взрослой жизни.

Цель любого мотивационного письма – раскрыть свою индивидуальность, показать уникальность и тем самым выделиться среди других кандидатов.

Этот небольшой рассказ должен содержать автобиографию, академические интересы школьника и мотивы, по которым он хотел бы обучаться именно в выбранном вузе. Но не нужно ссылаться на авторитет заведения или его популярность – лучше сосредоточиться на том, как выбранная программа обучения отвечает целям абитуриента.

Рекомендательные письма должны отражать уникальность личности школьника, его специальные навыки и умения, а также позитивные черты характера.

В большинстве случаев требуется не более 2-х рекомендаций от людей, которые непосредственно знакомы со школьником и его учебной деятельностью. Это могут быть директор школы, классный руководитель и профильные преподаватели. И, безусловно, тексты рекомендаций должны отличаться друг от друга и раскрывать школьника с разных сторон.

Цель любого абитуриента – произвести впечатление на приемную комиссию, выделиться на фоне сотен, а иногда и тысяч других школьников. Поэтому стоит включить в пакет документов всё, что может продемонстрировать уникальность будущего студента – медали и призы, дипломы, сертификаты, свидетельства необычных талантов или опыта создадут в глазах представителей вуза полноценный портрет разносторонней и одаренной личности.

Весомым преимуществом будет участие в волонтерских программах. Подобная активность свидетельствует о том, что абитуриент готов вносить свой вклад в развитие общества, о его заботе о других людях, животных и окружающей среде, о глобальном взгляде на мир и его проблемы.

Зарубежные университеты ищут не просто отличников – они приветствуют школьников, которые станут активными членами студенческого сообщества и смогут привнести что-то новое в жизнь вуза. Здесь уместно будет представить рекомендательные письма от людей, которые хорошо знакомы с этой стороной жизни школьника – например, от тренера, руководителя волонтерской программы или летней стажировки и т.д.